本篇目录:
空调器电路与电脑板维修:从入门到精通的目录
1、《空调器电路与电脑板维修:从入门到精通》通过入门篇、提高篇、精通篇,循序渐进,由浅人深地讲解了空调器(也叫空调机,简称空调)电气电路和空调电脑控制板的维修技术。
2、空调器的安装与移机技能;第14章,制冷产品维修综合技能。各个项目模块的知识技能严格遵循国家职业资格标准和行业规范,注重模块之间的衔接,确保制冷产品维修技能培训的系统、专业和规范。
3、这部分内容按通俗的说法是属于“芯片”级维修,主要针对那些希望能修空调器外围电路。现在想提高到电脑板的维修,或者说以前搞其他电路修理,现在想修空调电脑板的维修人员。
4、本书可指导维修人员和维修爱好者快速入门,逐渐精通,直至完全掌握空调器电脑板电路的维修技术。
5、信号线与地线及电源线尽可能不交叉,在一些对干扰十分敏感的信号线之间设置一根接地的印制线,可以有效地抑制串扰。
了解空调的基本常识
温度 制冷技术中需要测量温度的地方很多,测量温度的标尺称为温标。常用的温标有两种,即华氏(℉)和摄氏(℃)。华氏与摄氏的换算关系为:(℃)=5/9(℉-32);(℉)=9/5℃+32。
空调基础知识; 空调器是对空气的温度,湿度,纯净度,气流速度,进行处理,满足人们生产、生活需要的设备,简称为空调。 空调器按照外形分类: 空调器按外形分类可分为窗式、分体挂壁式、分体立柜式、吊顶式、嵌入式、小型中央空调等。
定时清洗空调:空调在使用一段时间后会有脏东西在里面,尤其是空调的排风扇,非常脏,如果不定时清理的话,脏东西会随着排风道进入室内,引起室内的灰尘增多,而且严重时,会导致空调不能正常运行。
对家用空调器常见故障的判断基本方法是:看、听、摸、测、析。 看:仔细观察空调器各部件的工作情况,重点观察制冷系统、电气系统、风系统三部分,判断它们工作是否正常。
开空调时最好室内能配备加湿器或者放盆水增加室内的空气湿度,这样人体感觉会舒服的多; 祝你使用愉快,需要了解更多常识欢迎百度知道咨询专业人员。
空调是我们生活中常见的设备,主要作用是调节室内温度,让我们更加安心地工作和学习。在购买和使用空调时,需要了解一些基础知识。
空调的基本常识
固相、液相和气相处于平衡共存在的状态点,即为三相点。各种物质具有一定的三相点参数,这是由其物质性质所决定的。
定时清洗空调:空调在使用一段时间后会有脏东西在里面,尤其是空调的排风扇,非常脏,如果不定时清理的话,脏东西会随着排风道进入室内,引起室内的灰尘增多,而且严重时,会导致空调不能正常运行。
对家用空调器常见故障的判断基本方法是:看、听、摸、测、析。 看:仔细观察空调器各部件的工作情况,重点观察制冷系统、电气系统、风系统三部分,判断它们工作是否正常。
关于空调的基本知识(新人必看)空调的基本运行原理 制冷(制热)原理:气体制冷剂被压缩机加压,成为高温高压气体,进入室外机(室内机)的冷凝器,冷凝液化放热,成为液体,同时热量向大气(室内)释放。
空调系统的主要设备组成基础知识
从本质上讲,均由空气处理设备,空气输送设备,空气分布装置三大部分组成。此外还有制冷系统,供热系统及自动调节系统。空气热湿处理设备空气热湿处理设备主要是对空气进行加热、加湿、冷却、除湿等处理。(1)喷水室。
空调系统通常由以下几个主要部分组成: 压缩机:压缩机是空调系统的核心部件,负责将制冷剂压缩并输送到冷凝器和膨胀阀。 冷凝器:冷凝器是将制冷剂压缩过程中产生的高温高压气体转换为液体的设备。
空调的主要部件包括:压缩机,冷凝器,蒸发器,四通阀等。压缩机 空调压缩机中所指定的一个齿间容积对的工作过程。阴螺杆、阳螺杆转向互相迎合一侧的气体受压缩,这一侧面称为高压区。
空调制冷系统的主要构成部件有:压缩机、冷凝器、节流部件(毛细管、电子膨胀阀、热力膨胀阀等)、蒸发器,其它部件还有储液罐、气液分离器、油分、电磁阀、单向阀等等。
电工培训内容
1、电工培训内容有:电路、电气线路、电气控制、电焊、绝缘、漏电、保险丝、电线、插座、开关、漏电保护器、变压器、电动机等方面的知识。电工培训方式主要有理论培训和实践培训两种。
2、技能考试。采用理论与实操分别考核的方式,检验所掌握技能知识。安全技术考核。(理论电脑考试+实践电气装置安全规程考核)(1)低压电工:电工安全作业概述。电工基础知识。常用电工仪表。电气安全基本知识。
3、中级培训内容:电气控制技术;电工与电子基础;维修电工工艺学;内外线电工工艺学;电气设备运行;变压器及电动机运行维护可编程控制器原理及应用;电气测量知识;实际操作等。
4、电气基础知识:电气基础知识是电工必须具备的核心知识,它包括电路原理、电磁学、电压、电流、电阻、电容、电感等基本概念和理论。在电工培训中,学员需要通过课堂理论学习和实验操作,掌握这些基础知识。
到此,以上就是小编对于空调的电气部分的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。