鼹鼠的空调屋知识目标（鼹鼠的空调屋小班教案活动反思）

本篇目录：

小班教案篇1 活动目标：运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道)，初步建立护牙意识，体验糖的乐趣。愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。活动准备：各种糖果，糖果王国头饰一个。

幼儿园小班教案篇1 教学内容：小班阅读活动，绘本故事《我爱你》。教学目标：教会幼儿会对亲密的人或者朋友说|：我爱你。并体验说这句话的时候带给自己的一种愉悦感。

幼儿园小班教案篇1 活动目标：让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。活动准备：筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。

幼儿园小班教案篇1 活动目标：初步尝试扮演医生和病人的角色，了解看病的程序。能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。

小班教案篇1 设计思路：斑马线是幼儿十分常见的，一次在让幼儿看动物世界里的斑马的时候，孩子们第一反应，斑马身上的花纹像马路上的斑马线，可见，斑马身上的花纹是比较容易让幼儿观察到的。

小班教案篇1 活动目标：了解家庭中祖辈的称谓和关系。理解故事内容；知道要像小兔一样尊重、关心长辈活动准备：请家长配合带爷爷、奶奶、(姥爷、姥姥)和孩子在一起的照片，布置成展板。《愉快的一天》挂图。

1、夏天的童话故事篇1 六月里，太阳火辣辣的，真热呀！鼹鼠妈妈在屋里装了一台空调。两只小鼹鼠说：妈妈，我们家真凉快啊！小田鼠来找小鼹鼠玩，他把鼻子贴在玻璃窗上，大声喊我们到河过去提鱼。

2、春夏秋冬的童话故事1 到了九月初，秋姑娘按照原定的计划突然悄悄出现在她哥哥夏的身旁，秋姑娘对夏说：“哥哥，你工作得很辛苦，一连三个月你一天也没有休息过，你该休息一下了。

3、用星星月亮森林小公主河流夏天编写的一个童话故事作文：夏天的一个晚上，知了不停的蛐蛐叫。月亮公公垂挂在天上。星星一闪一闪的美丽极了，像是在眨眼睛。在森林里有一个城堡，城堡里面住着一位可爱的小公主。

(4) 请幼儿分角色扮演，口头表达故事里的角色语言。(幼儿选择自己喜欢的角色)小结：空调能带给我们一个清凉的世界，但不能过于贪凉，否则会生病。适当的户外活动有利于身体健康。活动结束：引导幼儿简单续编故事。

把发芽的土豆切成块，切面朝下埋在土里，有充足的阳光和水分，在土里发芽长根，露出地面时长出嫩嫩的叶子，长了许多叶子以后开出漂亮的花，土豆宝宝在土里慢慢长大，等到花和叶子枯萎了，土豆就长大了，我们就可以吃了。

师：我们战胜了农夫真高兴，我们一起把小土豆拿回去分给其他的小鼹鼠吃吧。活动结束幼儿园小班教案篇3 活动目标：学习用适当的语言表达自己对家人、教师和同伴的爱。

以下是我收集整理的幼儿园小班教案7篇，希望能够帮助到大家。幼儿园小班教案篇1 活动目标：乐意观察图片，在幼儿观察图片的基础上理解故事情节。丰富象声词汇“呼噜呼噜、啊呜啊呜、咕嘟咕嘟”。

1、(凉凉的)我们一起来看一下鼹鼠的空调屋是什么样的？看图听故事《鼹鼠的空调屋》。 (1)设置悬念，引出故事。夏天太热了，太阳火辣辣的，鼹鼠妈妈也想出了一个避暑的好办法，什么办法呢？ (2)教师讲述故事。

2、(1)请幼儿看图片完整听故事一遍。想想、说说，开始鼹鼠为什么不愿意出去玩？后来呢？鼹鼠妈妈又怎么会同意让小鼹鼠和田鼠一块玩了？(2)设问质疑，引发讨论。

3、提问：看看手里这张图片上画的是什么？(空调)是什么形状的？(长方形) 夏天吹空调会是什么感觉的呢？(凉凉的)我们一起来看一下鼹鼠的空调屋是什么样的？看图听故事《鼹鼠的.空调屋》。(1) 设置悬念，引出故事。

4、欣赏故事，知道夏天空调是避暑的好帮手，但不能过于贪凉。喜欢参加户外活动。活动准备：各种空调的图片、教室中的空调实物。挂图《鼹鼠的空调屋》、故事、小动物头饰。活动过程：开始部分：谈话导入，引起兴趣。

到此，以上就是小编对于鼹鼠的空调屋小班教案活动反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。