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了解空调的基本常识
温度 制冷技术中需要测量温度的地方很多,测量温度的标尺称为温标。常用的温标有两种,即华氏(℉)和摄氏(℃)。华氏与摄氏的换算关系为:(℃)=5/9(℉-32);(℉)=9/5℃+32。
定时清洗空调:空调在使用一段时间后会有脏东西在里面,尤其是空调的排风扇,非常脏,如果不定时清理的话,脏东西会随着排风道进入室内,引起室内的灰尘增多,而且严重时,会导致空调不能正常运行。
空调类型 基本上除了中央空调和风管机,家里用得最多的就是壁挂式和柜式空调,窗式空调香港还有很多,咱们这边也很少有用的了。
空调新手入门基本知识
1、安装空调时,要注意连接室内机和室外机的空调配管要短且不能弯曲,即使环境需要必须要弯曲,空调配管也要处于水平位置,这样的制冷效果会比较好。
2、夏季使用空调温度不宜过低,夏季最适宜的室温是26℃,室内和室外温差最好不超过10℃,防止外出引起身体不适。
3、制冷量和制热量:空调调节室内气温的能量。例如50机的制冷量5kw,制热量8KW。制冷功率和制热功率:空调的耗电量。例如50机的制冷功率86KW,制热功率81KW + 辅助电加热功率5KW。能效比:空调制冷量与制冷功率的比值。
4、物质的三相点:固相、液相和气相处于平衡共存在的状态点,即为三相点。在使用空调时,温度最好控制在26摄氏度左右。虽然空调带来了很多便利,但长时间待在空调房中对身体是有害的,需要特别注意。
5、相关知识科普:空调在使用的时候一定要注意电源电压不可以波动太大,并且空调需要有专用的线供电,使用单相三孔插座,另外插头要插到底。
暖通空调设计常见知识点问题汇总及解决?
1、(3)设计排风系统不够科学。排风系统在高层暖通设计之中是极其重要的组成部分,如若排风系统设计的不合理也将会引起其他一系列的问题。
2、应单独设置采暖系统和热计量装置,现设计中存在的问题是,或者商铺未单独设热计量装置,或者与住宅采用共用系统,目前,沿街带底商的建筑越来越多,设计人员应严格遵循规范要求来设计,以免使用后引起不必要的麻烦。
3、设备噪声超标与处理方法:对于暖通空调的设备来说,其末端的设备很容易出现噪音的现象。现如今,我国在风机盘管技术的研究上己经取得了明显的进步。很多生产厂家所生产的风机盘管,都可以达到相应的指标。
4、高层建筑暖通设计的现状 随着我国高层建筑的不断增加,高层建筑的很多技术都已经达到世界领先的水平。然而我国高层建筑暖通设计技术并没有达到世界的先进水平,其中还存在着很多问题待解决。
5、一方面,暖通设计也要密切结合居民灵活化的设计布局,以方便其进行灵活多样的安装;另一方面,在暖通设计的过程中,还要充分体现居民的个人喜好[1]。3民用建筑中,暖通设计中存在的问题1暖通设计方案不合理。
6、然而暖通空调安装设计工程作为建筑工程的一个重要组成部分,必须要在严格执行规范和验评标准的前提下,采用必要的技术手段和安装工艺,对暖通空调安装设计工程各分项、系统进行安装和调试,考核是否能满足预期的功能需要。
高层建筑暖通空调设计要点?
1、高层建筑暖通空调工程项目的成败和经济效益的优劣与暖通空调设计方案的选择有着直接的关系。在设计过程中还要完善地处理设计环节的各个细节。
2、调查分析:进行场地调查和分析,获取建筑物的具体情况,如建筑的用途、面积、朝向、热负荷等参数,以此为基础制定设计方案。
3、首先,建筑高度及面积是制定暖通空调设计和计算方法的重要因素,高度越高,面积越大,在建筑中循环空气所需的动力越大。此外,房间的使用目的也是设计师考虑的因素之一,不同的目的需要不同的空气质量和温度。
4、暖通空调设计说明包括以下内容:设计基本要求:包括项目名称、建筑物用途、设计标准、设计规范及技术要求等。室内空气质量控制:包括室内外环境污染源的评估、室内外空气质量比较、冷热负荷计算和室内外气流模拟等。
5、高层建筑暖通设计的主要设计构成1防排烟系统设计。
空调的基本知识
1、固相、液相和气相处于平衡共存在的状态点,即为三相点。各种物质具有一定的三相点参数,这是由其物质性质所决定的。
2、制冷量和制热量:空调调节室内气温的能量。例如50机的制冷量5KW,制热量8KW。制冷功率和制热功率:空调的耗电量。例如50机的制冷功率86KW,制热功率81KW + 辅助电加热功率5KW。能效比:空调制冷量与制冷功率的比值。
3、平时所说的空调是多少匹,是根据空调消耗功率估算出空调的制冷量。一般来说,习惯用1匹等于2500W的制冷量(也就是25机型),5匹约等于3500W的量(也就是35机型)。
4、选择空调的基本常识:目测空调各个部件,应加工精细,塑料件表面应平整光滑,色泽均匀。电镀件表面光滑,不得有剥落,露底,划伤,喷涂件表面不应有气泡,流痕,漏涂,底漆层外露,凹凸不平。
到此,以上就是小编对于空调的设计图的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。